Beschreibung
La planification de la leçon est le procès indispensable dont le résultat est le plan pédagogique duquel chaque professeur devrait se fournir avant chaque leçon afin de garantir la qualité de lenseignement et de lapprentissage. Ce manuscrit décrit toutes les parties du plan de la leçon de la langue étrangère commençant par les objectifs à atteindre passant aux phases de la leçon et suggérant les modèles du déroulement de la leçon. Une grande partie du manuscrit est destinée aux méthodes de la didactique des langues que le professeur peut choisir librement selon les besoins des apprenants et les compétences linguistiques à développer. Les compétences acquises doivent être évaluées et le manuscrit propose quelques types de lévaluation. ' La planification de la leçon ' pourrait être utile aux professeurs débutants surtout de la langue étrangère préparant le cours constructif.
Autorenporträt
Deimante Ubyte,licence et master en lettres modernes, études de la langue française et de la didactique à l`Université de Siauliai, à l`Université Pédagogique de la Lituanie et un semestre d`études à l'Académie Pédagogique de Versailles, à Paris. À partir de 2005, le professeur de la langue française(FLE) et la coordinatrice des projets au collège.
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