Beschreibung
Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benötigt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantität und Qualität von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgeführt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE für die Bildungsbereiche frühkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte für eine strukturelle Verankerung von BNE identifiziert.
Autorenporträt
Dr. Mandy Singer-Brodowski, Freie Universität Berlin Nadine Etzkorn, Freie Universität Berlin Theresa Grapentin-Rimek, Freie Universität Berlin
Herstellerkennzeichnung:
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Magdalena Lautenschlager
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