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Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung

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Kompetenz und Professionalisierung, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft – Sonderheft 22

ISBN: 3658037989
ISBN 13: 9783658037987
Herausgeber: Esther Winther/Manfred Prenzel
Verlag: Springer VS
Umfang: v, 167 S.
Erscheinungsdatum: 25.03.2014
Auflage: 1/2014
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert

Zwei zentrale Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung werden in diesem Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft aufgezeigt: Die Beschreibung von Ansätzen beruflicher Kompetenzmessungen einerseits sowie korrespondierend andererseits Ansätze beruflicher Kompetenzentwicklungen, die u.a. auch die Professionalisierung des Bildungspersonals in den Blick nehmen. Alle Beiträge verfolgen dabei die Idee, dass Kompetenzerwerb und Fragen der Professionalisierung eng gebunden sind an konkrete berufliche Handlungen, Denkweisen und Überzeugungen.Professor Dr. Esther Winther ist Inhaberin des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn. Professor Dr. Manfred Prenzel ist Inhaber des Susanne Klatten-Stiftungslehrstuhls für Empirische Bildungsforschung an der TU München sowie Dekan der TUM School of Education.

Artikelnummer: 6389616 Kategorie:

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65189 Wiesbaden
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E-Mail: juergen.hartmann@springer.com

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