Beschreibung
El propósito de este libro es analizar las posibilidades que da la enseñanza de las metáforas y los símbolos. A la luz de la hermenéutica analógica, se intentará demostrar cómo dichas expresiones pueden ayudar a mejorar la comprensión de manera más vital. Asimismo, intentaremos sugerir cómo el mito construye una antropología para reflexionar sobre las condiciones del hombre y es un mecanismo que ayuda re-orientar su conducta. La intención es ofrecer una alternativa para mejorar los procesos educativos, desde nivel básico hasta nivel superior. Para justificar nuestra propuesta se presentarán evidencias el bachillerato. Desde nuestro planteamiento, los mitos todavía están presentes en la sociedad, nos hablan e interpelan, incluso dichas expresiones ayudan a comprendernos mejor a nosotros mismos. En el momento en que nos cuestionan y nos dan explicaciones de las condiciones del hombre y sus relaciones teológicas, en ese sentido cobran un valor pedagógico.
Autorenporträt
Ex-becario del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) de la UNAM <<Hermenéutica, analogía y religión>>. Licenciado en filosofía por la UNAM-FFyL (México). Maestro en Docencia y Educación (Filosofía). Temas de investigación: Hermenéutica analógica, didácticas para la enseñanza de la filosofía.
