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Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kontext des Salafismus

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Soziale Arbeit und Radikalisierungsprävention

ISBN: 3658307455
ISBN 13: 9783658307455
Autor: Yuzva Clement, David
Verlag: Springer VS
Umfang: viii, 488 S., 1 s/w Illustr., 488 S. 1 Abb.
Erscheinungsdatum: 14.06.2020
Auflage: 1/2020
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert

David Yuzva Clement untersucht das Handeln pädagogischer Fachkräfte in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Auseinandersetzung mit Radikalisierungsprozessen Jugendlicher zum Salafismus. Der Autor weist nach, dass ein Verstehen von Gründen und Kontexten von Radikalisierungsprozessen durch Essentialisierungen verhindert und Jugendlichen die objektivierte Position „des Anderen“ zugeschrieben wird. Hingegen führen verstehensorientierte Beobachtungs- und Handlungsformen zu unterschiedlichen pädagogischen Anschlussmöglichkeiten und schaffen die Voraussetzung, Differenzkonstruktionen zu hinterfragen. Dieses Buch liefert wesentliche Empfehlungen für die pädagogische Praxis sowie für Fort- und Weiterbildungen. Der Inhalt Theoretische Bezüge für Beobachtung und pädagogisches Handeln Jugendarbeit in bildungstheoretischer Perspektive Religionssensibilität und Soziale Arbeit Islam und sozialwissenschaftliche Einordnung von Salafismus Dekonstruktion: Prävention und Extremismus Die Zielgruppen- Dozierende und Studierende aus der Sozialen Arbeit, den Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie den Islam- und Religionswissenschaften- Akteure aus den Bereichen Jugendarbeit, Radikalisierungsprävention, politische Bildung und kommunaler Kinder- und Jugendhilfe Der AutorDr. phil. David Yuzva Clement, Dipl.-Soz.päd./Soz.arb. (FH), ist nach seiner Promotion ander Philosophischen Fakultät der Universität Erfurt als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Innenministerium Kanadas und als freiberuflicher Referent tätig.

Artikelnummer: 9328646 Kategorie:

Beschreibung

David Yuzva Clement untersucht das Handeln pädagogischer Fachkräfte in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Auseinandersetzung mit Radikalisierungsprozessen Jugendlicher zum Salafismus. Der Autor weist nach, dass ein Verstehen von Gründen und Kontexten von Radikalisierungsprozessen durch Essentialisierungen verhindert und Jugendlichen die objektivierte Position "des Anderen" zugeschrieben wird. Hingegen führen verstehensorientierte Beobachtungs- und Handlungsformen zu unterschiedlichen pädagogischen Anschlussmöglichkeiten und schaffen die Voraussetzung, Differenzkonstruktionen zu hinterfragen. Dieses Buch liefert wesentliche Empfehlungen für die pädagogische Praxis sowie für Fort- und Weiterbildungen.

Autorenporträt

Dr. phil. David Yuzva Clement, Dipl.-Soz.päd./Soz.arb. (FH), ist nach seiner Promotion an der Philosophischen Fakultät der Universität Erfurt als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Innenministerium Kanadas und als freiberuflicher Referent tätig.

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