Beschreibung
Zentrale Schlüsselthemen und Grundlagen sind für die Entwicklung inklusiver Kindertageseinrichtungen essenziell. Dieser Band zeigt durch die Verbindung von empirisch gewonnen Erkenntnissen sowie einem konzeptionellen Gesamtrahmen der Inklusionsforschung wegweisende Handlungsempfehlungen für Kitas auf. Die zahlreichen Interviewausschnitte sowie Fallbeispiele, Dokumentationen und Interpretationen von Beobachtungen können in der Aus- und Fortbildung eingesetzt werden. Das Buch verdeutlicht, dass inklusionsbezogene Entwicklungen ein Türöffner für Professionalisierungsprozesse und Fortschritte in der Kita sein können und gibt konkrete Anregungen, wie dies abgesichert werden kann.
Autorenporträt
Dr. Simone Seitz ist Professorin für Allgemeine Didaktik und inklusive Pädagogik in der Fakultät für Bildungswissenschaften sowie Direktorin des Kompetenzzentrums für Inklusion im Bildungsbereich an der Freien Universität Bozen/Italien. Caroline AliTani ist wiss. Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn, Mitarbeit im Rahmen der wiss. Begleitstudie Eine Kita für alle Vielfalt inklusive sowie in themenähnlichen Projekten. Dr. NinaKathrin JoyceFinnern ist Fachberaterin bei KiTa Bremen für den Bereich Inklusion; vorab wiss. Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn; Mitarbeit im Rahmen der wiss. Begleitstudie Eine Kita für alle Vielfalt inklusive; Promotion zum Thema Vielfalt im Kindergarten.
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