Beschreibung
Wie kann pädagogische Sprachförderung sinnvoll in den Alltag der Kindertageseinrichtung integriert werden? Sprachlich anregende Spielideen, die zielgerichtet und planvoll eingesetzt werden, tragen dazu bei, dass ein- und mehrsprachige Kinder Sprachkompetenzen erwerben und in ihrer Sprachentwicklung schneller voranschreiten. Im vorliegenden Buch sind wichtige theoretische Grundlagen zusammengestellt. Diese beziehen sich auf den Spracherwerb im Allgemeinen, den Spracherwerb mehrsprachiger Kinder, die Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb und das Erkennen von Förderbedarf sowie die Auswahl der Förderinhalte. Den Schwerpunkt des Buches bilden die alltagsnahen, einfach umsetzbaren Aktivitäten und Spielideen zur Sprachförderung in den folgenden Bereichen:allgemeine KommunikationssicherheitWortschatzaufbau und -festigunggrammatische FähigkeitenFähigkeiten der Mundmotorik und Aussprachephonologische Bewusstheit als Vorbereitung auf den Schriftspracherwerbspezielle Förderung von mehrsprachigen Kindern Zusätzlich gibt das Buch Informationen zu aktuellen Untersuchungsverfahren und Förderprogrammen sowie zur Früherkennung von Sprachentwicklungsproblemen und zur Gestaltung der Zusammenarbeit mit Eltern und Sprachtherapeuten.
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