Beschreibung
Ce travail porte sur la relation dautorité en salle de classe dans une école primaire du Cameroun. À partir d'une méthodologie de type ethnographique et d'un cadre théorique basé sur la théorie de la structuration du social d'Anthony Giddens, l'auteur montre que lorsque les normes juridiques ne sont pas clairement définies ou appliquées dans la société, les acteurs recourent aux normes culturelles et personnelles. Ce phénomène observable à léchelle sociétale est reproduit individuellement par les acteurs au niveau local (ici lécole). C'est la dualité du structurel. Et le processus dinstitutionnalisation et d'application des normes personnelles est appelé ici ' entrepreneuriat de morale '. Ce livre intéresse les étudiants et enseignants en sciences sociales et tous les acteurs de léducation. Il est précieux pour tous ceux qui s'intéressent à la recherche qualitative.
Autorenporträt
Siméon Essama Owono est titulaire d'un Doctorat en Administration éducationnelle et fondements de l'Université d'Ottawa (Canada). Il est enseignant permanent à l'Université Catholique d'Afrique Centrale où il s'occupe entre autres des enseignements d'anthropologie et d'éthique de l'éducation.
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