Cognitive Load Theory and Algebra Instruction

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The Effect of an Instruction Designed by CLT Principles on Students‘ Algebra Achivement and Cognitive Load

ISBN: 3846530239
ISBN 13: 9783846530238
Autor: Takir, Aygil
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing
Umfang: 268 S.
Erscheinungsdatum: 23.08.2012
Auflage: 1/2012
Format: 1.7 x 22 x 15
Gewicht: 417 g
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert
Artikelnummer: 4776380 Kategorie:

Beschreibung

Herstellerkennzeichnung:


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22848 Norderstedt
DE

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