Beschreibung
Fachbuch aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der theoretische Hintergrund sowohl der Lernberatung im Allgemeinen als auch an Altenpflegeschulen beleuchtet. Dabei wird insbesondere ein aktueller Bericht über Lernberatung in der Altenpflegeschule berücksichtigt. Was ist Lernberatung? Um diese Frage zu beantworten, sollte man sich mit dem Begriff Beratung auseinandersetzen. Beratung liegt im Trend, und das schon seit längerer Zeit. Sie findet in verschiedenen Bereichen wie Recht, Leben, Sterben, Ehe und Scheidung statt. Auch in der pädagogischen Literatur kommt man an der Beratung kaum vorbei, insbesondere dann, wenn es um Fragen wie die des Lernkulturwandels oder einer zeitgemäßen Didaktik geht. Aber wo liegt der Unterschied zwischen Beratung und Lernberatung im pädagogischen Sinn? Die Lernberatung versucht bei regelmäßigen Treffen, im Austausch mit den Schülern individuelle Lernblockaden zu erkennen und zu überwinden, Lernstrategien zu entwickeln und die Motivation auch durch das Wissen um eigene Ressourcen und Selbstwirksamkeit zu fördern. Grundlegend ist, dass Lernberater und Schüler sich kooperativ und partnerschaftlich begegnen und Letztere auch Verantwortung für die Umsetzung der Erkenntnisse und Ergebnisse der Lernberatung übernehmen.
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