Beschreibung
Autorenporträt
Waldemar Pallasch, Dipl.-Päd., Dr. sc. paed., Jg. 1938, ist Professor (em.) am Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Mitglied des Direktoriums von Advanced Studies (AS) und Begründer des Kieler Supervisi-onsmodells (KSM) sowie des Kieler Coachingmodells (KCM). Seine Arbeitsschwerpunkte sind Interaktion und Kommunikation, Microteaching, pädagogisch-psychologische Trainings, pädagogische Beratung und Therapie, Supervision, Coaching, Lerncoaching, Gruppendynamik und Konfliktmanagement. Miroslawa Britzkow, Jg. 1951, Dr. sc. Paed., Magister der polnischen Philologie, ist Pädagogisch-psychologische Beraterin, Systemische Therapeutin, Coach, Familien-Coach (Advanced Studies (AS) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind pädagogisch-psychologische Beratung, Systemische Therapie, Coaching, Schüler- und Familien-Coaching, Fortbildungen in internationaler Zusammenarbeit zu den Themen Coaching und Familien-Coaching. Andrea MeierBehling, Jg. 1954, ist Grund und Hauptschullehrerin (1. Staatsexamen), Dipl.Psych., Coach, Mediatorin, Supervisorin, FamilienCoach (Advanced Studies (AS) der ChristianAlbrechtsUniversität zu Kiel), Mitglied des Leitungsteams von LesenSchreibenRechnen e.V. Kiel (Legasthenie/DyskalkulieEinrichtung). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Diagnostik, Förderung, Beratung, Fortbildung im Bereich Teilleistungsschwächen, Schüler- und Familien-Coaching sowie Coaching, Mediation und Supervision, insbesondere im Kontext von Schule und Kindergarten. Ralf Paulsen, Jg. 1954, ist Lehrer (Gründung und Mitarbeit in einer Waldorf-schule), Pädagogisch-psychologischer Berater, Familien-Coach, Trainer von Advanced Studies (AS) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Seine Arbeitsschwerpunkte sind pädagogisch-psychologische Trainings, pädagogisch-psychologische Gesprächsführung, Beratung sowie Familien-Coaching.
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