Beschreibung
Integration ist ein wichtiger Bestandteil des heutigen Schulwesens. Wie aber funktioniert diese und auf welche Weise können vor allem Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten im Unterricht effektiv integriert werden? In dieser Arbeit wird versucht am Beispiel der Salzburger BeratungslehrerInnen wichtige Ansätze in Bezug auf Integration herauszuarbeiten und mögliche Antworten auf die oben gestellten Fragen aufzuzeigen.
Autorenporträt
Daniela Herzog, BEd.Jahrgang 1991, lebt in Saalfelden am Steinernen Meer/Österreich. 2010-2013 Studium an der Pädagogischen Hochschule Salzburg, Lehramt für Volksschule.
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