Beschreibung
In dieser Studie hat der Forscher ein Qualitätszirkelprogramm entwickelt und umgesetzt, um die Problemlösungsfähigkeit der Schüler zu fördern und sie dazu zu bringen, ihre Probleme selbst zu lösen, anstatt andere für ihre Probleme zu kritisieren. Dieses Programm basiert auf der Realität, in der die Schüler ihre Probleme finden, sie kategorisieren und die Lösungen finden, indem sie die Ursachen des Hauptproblems herausfinden.
Autorenporträt
Ich bin Ruchi Dwivedi (M.Sc - Zoologie, MBA - HR, M.Ed -Tr. Edu., MCA -Programmierung, PGDEMA- Educational Admin. & Mgmt). Derzeit Promotion (Research Scholar-UGC-NET), Master in Philosophie und seit 10 Jahren als Post Graduate Teacher (Biologie) und Supervisor in einer Schule tätig.
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