Demokratiefähigkeit und Bürgerkompetenzen

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Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung, Studien zur Schul-und Bildungsforschung, Studien zur Schul- und Bildungsforschung 26

ISBN: 3531152718
ISBN 13: 9783531152714
Autor: May, Michael
Verlag: Springer VS
Umfang: xii, 304 S.
Erscheinungsdatum: 27.03.2007
Auflage: 1/2007
Format: 1.6 x 21 x 14.9
Gewicht: 405 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT

Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung

Welche Kompetenzen soll eine politisch-demokratische Bildung anstreben? Wie müssen solche Kompetenzen formuliert werden, damit sie im Unterricht gelernt und empirisch erhoben werden können? Im Kontext der aktuellen Standardbewegung in der Pädagogik legt die Studie methodische und normative Grundlagen für eine kompetenztheoretische Politikdidaktik. Es wird ein Set von konkreten Bürgerkompetenzen beschrieben, dass als Ausgangspunkt sowohl für curriculare und konzeptionelle als auch für empirische Arbeit dienen kann.

Artikelnummer: 1191550 Kategorie:

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Kriterien der Kompetenzformulierung im didaktischen Diskurs - Konkretisierung politisch-demokratischer Kompetenz - Modelle politisch-demokratischer Kompetenz - Kompetenzdidaktik

Autorenporträt

Michael May ist Gymnasiallehrer und Dozent für die Didaktik der Sozialkunde an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

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