Beschreibung
La profession de sage-femme est actuellement une profession en quête de repères. Tenter une approche au travers du concept des représentations professionnelles pour mieux adapter un dispositif de formation comme celui de lécole de sages-femmes a été lenjeu de ce travail de recherche. Nous avons réalisé une enquête par questionnaires auprès des acteurs de la périnatalité de Midi-Pyrénées. Les acteurs de la périnatalité nont pas les mêmes représentations professionnelles de la profession de sage-femme et ont des attentes spécifiques concernant la formation des sages-femmes. Lapparition dune zone muette sur les contraintes de la profession de sage-femme révèle toute lambiguïté actuelle de la profession et limpact sur la formation initiale. La mise en place de groupes danalyse des situations vécues en stage et la prise de conscience de lacquisition dun savoir être adapté aux situations rencontrées en cours de formation nous apparaissent essentielles.
Autorenporträt
Sage-femme enseignante exerçant à l'école de sages-femmes de Toulouse et Doctorante en Sciences de l'Education, Université de Toulouse
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