Beschreibung
El énfasis en evaluación institucional se centra en necesidad de garantizar la calidad educativa. Desafío clave de procesos de cambio y mejora escolar. Hablamos de autoevaluación:es la propia institución es la que se evalúa a si misma. Es necesario estimular procesos de autoevaluación. Construir una cultura evaluativa, basada en la reflexión y el debate. Incorporar a la evaluación como una práctica cotidiana que realizan todos y afecta a la institución en su conjunto.Punto de partida es que resignifiquen el sentido de la evaluación institucional como una herramienta de transformación de las mismas y de la práctica educativa; un proceso constructivo, participativo y consensuado, abierto y flexible que permite detectar los nudos problemáticos y los aspectos positivos. Proporciona bases para la corrección y mejora. Se aportan referentes teórico. Se enuncian problemas que frenan esos procesos y las condiciones necesarias para que ocurra. Importante es recolectar la información sobre la realidad institucional. Incluye ejemplos. Se busca que las instituciones inicien un proceso de autorregulación como medio para el desarrollo profesional y la mejora de la práctica educativa.
Autorenporträt
Profesora Universitaria Filosofía y Pedagogía, Argentina. Postgrados Gestión Institucional MCyE y Evaluación Educativa en CPEIP, Chile. Asesora DGCyE y Miembro Unidad Evaluadora Educación Superior Prov. Bs.As. Prof. Titular Universidad Mar del Plata. Cursos, Talleres. Publicaciones, Investigaciones, expositora en Congresos.
