Beschreibung
El objetivo de la presente investigación fue analizar el desarrollo de las competencias básicas, profesionales y específicas de los egresados de la Licenciatura en Administración Gubernamental (LAG), así como el apoyo que tuvieron para afianzarlas al realizar sus prácticas profesionales o bien, el servicio social universitario. La tesis se realizó a partir de un estudio de caso conformado por los egresados(as) de la generación 2008/2013. Los métodos utilizados fueron el analítico-sintético y el teórico-deductivo. Las técnicas de investigación utilizadas fueron mixtas: cuantitativas y cualitativas, entre ellas destacan la encuesta, entrevistas y el uso del SPSS versión 20. En cuanto a resultados generales los egresados percibieron que desarrollaron el 37.5% de sus competencias al momento de su formación profesional, y 18.75% durante la prestación de su servicio social universitario. Respecto a resultados cualitativos se obtuvo la visión de egresados y empleadores de los LAG a través de sus voces, obtenidas por medio de entrevistas a profundidad y estructuradas. Como propuesta general se plantearon estrategias para la mejora continua de la carrera de LAG.
Autorenporträt
Soy Contador Público de profesión, cuento con cuatro maestrías en administración, finanzas, administración de Recursos Humanos, Mercadotecnia, asimismo un Doctorado en Administración; egresado de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Me he desempeñado en puestos públicos, privados y sociales. Actualmente soy Profesor de Tiempo Completo en la UACh.
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