Beobachtung in der Schule – Beobachten lernen

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Lehrbuch

ISBN: 3531177613
ISBN 13: 9783531177618
Herausgeber: Heike de Boer/Sabine Reh
Verlag: Springer VS
Umfang: xviii, 311 S., 15 s/w Illustr., 311 S. 15 Abb.
Erscheinungsdatum: 12.12.2012
Auflage: 1/2012
Format: 1.7 x 21 x 14.9
Gewicht: 434 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT

Einführung in pädagogische Alltagsarbeit

Beobachtungen von Pädagogen und Pädagoginnen in der Schule entfalten Wirkungen. In ihnen und mit ihnen werden Bilder von Kindern und Jugendlichen, von Schülerinnen und Schülern erzeugt, vor deren Hintergrund pädagogisches Handeln stattfindet und pädagogische Entscheidungen gefällt werden. Beobachtungen sind Teil der alltäglichen pädagogischen Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern. Sie finden überall statt und zugleich zu wenig Beachtung. Hier setzt dieses Lehrbuch an, das so einen zentralen Bestandteil pädagogischen Handelns von Lehrern und Lehrerinnen theoretisch, anhand von Fallbeispielen und methodisch umfänglich darstellt und zudem Möglichkeiten bietet, das Beobachten einzuüben und diese Tätigkeit gleichzeitig zu reflektieren.

Artikelnummer: 1264569 Kategorie:

Beschreibung

InhaltsangabeTheorien: eine Theorie der Beobachtung - Beobachten im Schulalltag - Ethnographisches Beobachten und Beschreiben - Methoden: Beobachten, Beschreiben und Verstehen - Perspektiven: Der Blick auf. die Schule -. Kinder -. Schülerinnen und Schüler -. den Lerngegenstand -. Lehrerinnen und Lehrer -. auf sich selbst - Relevanz für Lehrerbildungsprozesse

Inhaltsverzeichnis

Theorien: eine Theorie der Beobachtung - Beobachten im Schulalltag - Ethnographisches Beobachten und Beschreiben - Methoden: Beobachten, Beschreiben und Verstehen - Perspektiven: Der Blick auf ... die Schule - ... Kinder - ... Schülerinnen und Schüler - ... den Lerngegenstand - ... Lehrerinnen und Lehrer - ... auf sich selbst - Relevanz für Lehrerbildungsprozesse

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