Beschreibung
Der Sammelband untersucht die Rolle arbeitsorientierter Bildung in Zeiten multipler gesellschaftlicher Krisen und zeigt, wie Arbeitslehre zur individuellen und gesellschaftlichen Resilienz beitragen kann. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Herausforderungen wie Klimawandel, Fachkräftemangel, soziale Ungleichheit, Digitalisierung und demokratische Teilhabe. Die 13 Beiträge entstanden im Anschluss an die Jahrestagung 2024 der Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im Unterricht (GATWU). Der Band gliedert sich in fünf Themenbereiche: theoretische Grundlagen, Demokratie und Gender, Bildung und Nachhaltigkeit, Beruf und Unternehmen sowie Technik und Digitalisierung. Diskutiert werden unter anderem Berufsorientierung, Care Work, KI, Suffizienz, Demokratiebildung und technische Bildung. Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrkräfte, Studierende sowie Akteur:innen der arbeitsorientierten Bildung, Berufsorientierung und Lehrer:innenbildung.
Autorenporträt
Die Herausgebenden des Bande sind: Marianne Friese ist Professorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in Arbeitslehre, Care Work und beruflicher Bildung. Ulf Schrader ist Professor für Arbeitslehre und nachhaltigen Konsum. Er forscht zu Verbraucherbildung, Nachhaltigkeit und ökonomischer Bildung im Kontext gesellschaftlicher Transformation. Ralf Kiran Schulz ist Professor für Arbeitslehre. Seine Schwerpunkte liegen in Technikdidaktik, Berufsorientierung und schulischer Praxisforschung.
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