Beschreibung
Ce travail, grâce à une collection de dessins denfants revisités, interroge le regard que ladolescent porte sur le dessin enfantin. Afin de tisser des liens entre la pratique du dessin chez lenfant et la pratique du dessin chez ladolescent, nous passons en revue les différents stades du développement de lenfant et de ladolescent. Dans notre recherche, nous ne confrontons pas lenfant à ladolescent, mais nous observons ce rapport dans un autre sens, de ladolescent à lenfant. Nous interrogeons aussi les qualités quun dessin devrait réunir pour contenter les exigences dun adolescent. Nous souhaitons profiter de lintérêt que suscite le dessin denfant pour proposer à ladolescent un exercice dobservation et de réinterprétation, afin de stimuler sa créativité. Nous verrons si ladolescent parvient à sapproprier le dessin denfant, sil manifeste un rejet à son égard, ou sil part dans la copie de celui-ci. Pour répondre à notre question, nous avons fait différentes recherches avec un public composé dadolescents de 11 à 20 ans, de parcours scolaires divers.
Autorenporträt
Parallèlement à des projets artistiques et scénographiques, Véronique Gollut (1983) enseigne les arts et le français dans une école pilote de Zürich. Marie Boucheteil (1980) est décoratrice plasticienne. Elle enseigne le dessin à l'Ecole d'Arts appliqués de Vevey et poursuit sa pratique dans un atelier artistique à Lausanne.
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