Beschreibung
Ce livre aborde létude des bibliothèques militaires à travers le prisme de la formation au sein des cinq principales écoles dofficiers entre 1789 et 1914. Le premier objectif de cette étude est de comprendre en quoi les bibliothèques militaires ont été un outil pédagogique participant à lélaboration de la notion de ' Nation ' au sein des armées françaises. Le second est de déterminer sil existe à cette période un véritable modèle de bibliothèque militaire. Après avoir analysé les nouvelles missions des écoles militaires et les particularismes, létude aborde le renforcement de la formation technique des officiers et met en lumière lémergence dun acteur majeur des bibliothèques militaires: le bibliothécaire. En parallèle, les thèmes propres à la bibliothéconomie sont étudiés: organisation matérielle, intellectuelle, richesse des fonds ou encore, outils de transmission du savoir. Les bibliothèques des écoles dofficiers sont un élément particulièrement riche du monde militaire. Elles ont su développer une proximité avec les nouveautés de lenseignement militaire; proximité qui ont fait delles un outil pédagogique fédérateur.
Autorenporträt
Docteur en Histoire, a effectué ses études au sein de l'école doctorale "Sociétés, cultures et échanges" à l'Université du Mans.
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